ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Мифы народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы Древней Греции. Миф о Дедале и Икаре |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы Икар послушался отца и не поднимался высоко к солнцу? Как бы изменился миф? Предложите свои версии. Давайте послушаем 3-4 смелых идеи.» После ответов: «Вы только что проявили любознательность и воображение — это первые шаги к новаторству. Сегодня мы разберём миф о Дедале и Икаре, а также попробуем сами создать нечто новое.» |
|
Визуальный ряд: картинка «Дедал и Икар» на экране. Для детей с ООП — опорные слова (Икар, солнце, воск, полёт). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1), иллюстрация «Дедал и Икар». Интерактивная доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации «альтернативных сюжетов» (демонстрация учителем). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||