ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Мифы народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы о Геракле. Миф о Дедале и Икаре. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; 6.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, оценивая поступки главных героев |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Реплика учителя: «Ребята, посмотрите на доску. Я записал слово „МИФ“. За 1 минуту каждый из вас в тетради записывает любые ассоциации, которые возникают у вас с этим словом. Не думайте долго, пишите всё, что приходит в голову: герои, боги, подвиги, крылья, лабиринт... Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите из своего списка три самых ярких, на ваш взгляд, слова. Кто хочет поделиться?» Учитель слушает 3-4 учеников, комментирует: «Спасибо! Сегодня мы как раз поговорим о героях, подвигах и полётах. Записываю на доске: Геракл, Дедал, Икар, крылья, ответственность. Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?» |
|
Поддержка для ООП: ученик получает карточку с напечатанными словами-подсказками (боги, герой, подвиг, полёт, опасность). Он может выбрать из них и приклеить в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||