ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звёздное небо. Сочинение – описание. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.6.1 писать творческие работы (65-85 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Закройте глаза на 10 секунд и представьте, что вы лежите на тёплой траве и смотрите в ночное небо. Что вы видите? Что чувствуете? Откройте глаза. Сейчас мы создадим общую карту мыслей (mind-map) на доске. Центральное слово — «ЗВЁЗДНОЕ НЕБО». У вас есть 1 минута, чтобы назвать любые слова, образы, чувства, которые приходят в голову. Говорите всё, что думаете!»
Записывает все ассоциации учеников на доске или в совместном цифровом документе. После заполнения: «Молодцы! Очень много идей. Давайте выберем три самые интересные или необычные ассоциации (например, «тайна», «путеводная нить», «космический океан»). Почему они важны? Как они могут помочь нам в описании?» |
Ученики называют ассоциации (звёзды, ночь, мечта, космос, Млечный Путь, тайна, холод, сияние, бесконечность, волшебство и т.д.). Участвуют в обсуждении выбранных трёх ассоциаций, объясняют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет 1-2 ассоциации со звёздным небом. • Ученик слушает идеи одноклассников. • Ученик участвует в обсуждении выбранных ассоциаций. |
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard). Маркеры или стилус. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||