КСП «Жизнь и творчество В.Высоцкого» по русской литературе, 11 класс

• Проанализировать ключевые этапы жизни В.С. Высоцкого и их влияние на его творчество.
• Выявить и охарактеризовать основные темы, жанры и художественные особенности поэзии и песен Высоцкого.
• Сформулировать собственное аргументированное мнение о месте и значении творчества Высоцкого в русской культуре.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о человеке-легенде. Я задам вам вопрос, а вы ответите поднятием руки. Вопрос такой: Можно ли стать голосом целой эпохи, не будучи официально признанным поэтом или певцом? Поднимите руку, кто считает, что да. А теперь — кто считает, что нет.»

(После голосования). «Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?»

(Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мнения. А теперь представьте, что такой человек был. Он не состоял в Союзе писателей, его пластинки почти не издавались, но его голос знала вся страна. Его песни пели в каждой компании. Это Владимир Семёнович Высоцкий. Сегодня мы через метод станций попробуем разобраться, как ему это удалось, и в чём уникальность его творчества.»

• Участвуют в голосовании, поднимая руку.
• Желающие высказывают своё мнение, аргументируют позицию.
• Слушают вступительное слово учителя, настраиваются на тему.

• Учащийся выражает своё мнение (вербально или через голосование).
• Учащийся пытается привести аргумент в защиту своей позиции.

• Доска или экран с вопросом.
• ИИ-сервис для быстрого опроса (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов в режиме реального времени.