ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима. |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хронотоп романа «Дети Арбата». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Ментальная карта) |
«Здравствуйте, садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока — «Хронотоп романа «Дети Арбата». Чтобы активизировать наши знания, проведем мозговой штурм. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово «1930-е годы». От него стрелочками запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум при мысли об этой эпохе. Это могут быть события, понятия, ощущения, имена. Работаем быстро! Время пошло. … Стоп, минута закончилась. Теперь посмотрите на свою карту и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, фиксирует ключевые слова на доске, например: «репрессии», «комсомол», «надежда», «страх», «Москва»). Отлично. Эти слова — ключи к атмосфере романа, которую мы будем исследовать через призму времени и пространства». | Индивидуальная работа. Учащиеся слушают инструкцию, в течение 1 минуты создают ментальную карту (mind-map) на листочке. Выбирают 3 ассоциации. По желанию делятся своими вариантами с классом. | Формативное: наблюдение за вовлеченностью и скоростью выполнения. Дескриптор: Учащийся записал не менее 5 ассоциаций, логически связанных с темой. | Листы бумаги, ручки, доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: Платформа для совместной работы (например, Miro или MindMeister) — можно было бы в онлайн-формате создать общую интерактивную карту ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||