Перейти к содержанию
КСП

КСП «Хронотоп романа А.Н. Рыбакова „Дети Арбата» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Хронотоп романа А.Н. Рыбакова „Дети Арбата». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс

Раздел РАЗДЕЛ 2: Человек в эпоху тоталитарного режима
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Хронотоп романа А.Н. Рыбакова «Дети Арбата»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.1.2.6. Анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры);
11.1.2.7. Определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением;
Цель урока
  • Проанализировать пространственно-временную организацию романа «Дети Арбата» и выявить особенности хронотопа тоталитарной эпохи
  • Определить авторские способы выражения отношения к героям и событиям через хронотопические образы
  • Создать визуальную схему хронотопа романа, отражающую ключевые пространственные и временные координаты произведения
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос)

"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы будем говорить о времени и пространстве в романе Рыбакова «Дети Арбата». Но сначала я хочу задать вам провокационный вопрос: Можно ли считать 1930-е годы в СССР временем, когда пространство свободы полностью исчезло? Подумайте 1 минуту и дайте краткий ответ - да или нет, с одним аргументом."

"Теперь давайте послушаем ваши мнения. Кто считает, что пространство свободы полностью исчезло? А кто думает, что какие-то островки свободы оставались?"

"Отлично! Сегодня мы будем исследовать, как время и пространство становятся главными героями романа, как они влияют на судьбы персонажей и как автор через хронотоп выражает свое отношение к эпохе."

Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом, формулируют свою позицию и аргумент.

5-6 учеников кратко высказывают свое мнение, приводя аргументы из текста романа или исторических знаний.

Записывают тему урока в тетради, настраиваются на работу.

Формулирует четкую позицию (да/нет)

Приводит хотя бы один аргумент из текста или исторического контекста

Логично излагает свою точку зрения

Текст романа «Дети Арбата»,
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов,
Таймер
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.