Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Хронотоп и композиция романа Б.Л.Пастернака „Доктор Живаго» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Хронотоп и композиция романа Б.Л.Пастернака „Доктор Живаго». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс

РазделРАЗДЕЛ 1. Человек в эпоху перемен.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаХронотоп и композиция романа Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты;
8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному;
11.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла;
11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор;
Цель урока
  • Анализировать ключевые эпизоды романа «Доктор Живаго» с точки зрения хронотопа и композиции, определяя их роль в раскрытии идейного замысла автора.
  • Характеризовать героев произведения (Юрий Живаго, Лара, Антипов) через призму исторического времени и пространства, используя цитаты для аргументации.
  • Давать аргументированный ответ на проблемный вопрос о взаимосвязи времени, судьбы и творчества в романе, опираясь на анализ художественных средств.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод "Ассоциативный ряд")

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир пастернаковского романа. Начнем с быстрого челленджа. У вас на столах листочки. За 1 минуту запишите 3-5 слов-ассоциаций к понятию «Время в романе». Время пошло! (таймер на экране).

Через минуту: "Поделитесь в парах своими ассоциациями. Выберите одну самую яркую. Кто готов озвучить? (выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске кластер). Отлично! Мы видим, что время у Пастернака — не просто фон, а активный герой. Запомните это."
  • Записывают ассоциации индивидуально.
  • Обсуждают в парах (20 учеников = 10 пар).
  • Представляют одну ассоциацию от пары.
 Дескрипторы: • записывает 3-5 слов-ассоциаций; • участвует в обсуждении в паре; • формулирует и озвучивает ассоциацию.
Без баллов. 		Листочки, таймер на доске/проекторе, маркер/доска для кластера.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП