КСП «Защита проектов» по русской литературе, 10 класс

• Представить и защитить проект, демонстрирующий понимание роли композиции (включая внесюжетные элементы) в раскрытии идеи и образов героев в одном из изученных произведений раздела «Человек и право».
• Критически оценивать проекты одноклассников, задавая содержательные вопросы и давая конструктивную обратную связь, аргументируя свою позицию.
• Проявить творческий и исследовательский подход, создавая новый продукт (проект), интегрирующий литературный анализ с современными форматами представления информации.

«Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня у нас особенный урок — защита ваших творческих проектов. Перед тем как мы начнем, я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте себе, что вы — следователи, расследующие сложное дело о преступлении против человечности. Главная улика — это роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Вы внимательно изучаете все главы, все диалоги, все описания Петербурга. И вот, составляя отчет, вы пишете: «Композиция романа линейна и проста: преступление — наказание. Все сны, монологи, письма матери и исповедь Сони — это просто красивые, но необязательные детали, которые не влияют на понимание мотивов Раскольникова и идеи произведения. Главное — сюжет». Всё ли в моем отчете верно? Где я допустила принципиальную ошибку?»

Выслушивает ответы. «Верно! Именно внесюжетные элементы — сны, внутренние монологи, письма, исповедь — и есть ключ к пониманию душевной борьбы героя, его теории и пути к раскаянию. Они усложняют композицию, делают ее психологической. Сегодня ваши проекты должны блестяще это демонстрировать. Давайте начинать защиту!»

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор историй (например, инструменты на базе ChatGPT) для создания аналогичных «ошибочных» кейсов по другим произведениям в качестве разминки, чтобы быстро активизировать критическое мышление у всего класса.

• Ученик идентифицирует ошибку в утверждении о простоте и линейности композиции.
• Ученик называет примеры внесюжетных элементов в романе «Преступление и наказание».
• Ученик объясняет, как эти элементы влияют на раскрытие идеи и образа героя.