Перейти к содержанию
КСП

КСП «Знакомство с героями романа» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Знакомство с героями романа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс

РазделСемейные ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗнакомство с героями романа
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.5 - характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей;
Цель урока
  • Выявить и записать ключевые черты характера и внешности трёх главных героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова) на основе анализа текста.
  • Сравнить героев, определив их место в системе персонажей (антагонист/протагонист, представитель семьи, носитель идеи) и аргументировать свою точку зрения, используя цитаты из текста.
  • Создать и представить краткую характеристику одного из героев, связав его личные качества с понятием «семейные ценности».

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуй! Сегодня мы начинаем погружение в мир великого романа Льва Толстого «Война и мир». Это произведение – целая вселенная с множеством персонажей. Давай начнём с ассоциаций. Перед тобой чистый лист. В центре напиши слово «ГЕРОЙ РОМАНА». У тебя есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг все слова, образы, чувства, которые приходят тебе в голову, когда ты думаешь о героях большой книги. Это может быть что угодно: «сильный», «ищет смысл», «бал», «семья», «война». Не задумывайся, пиши быстро».

(Через минуту). «Отлично! Теперь посмотри на свою карту мыслей и выбери три самые интересные, на твой взгляд, ассоциации. Прочитай их мне и кратко объясни, почему выбрал именно их».

ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций и создания более сложной ментальной карты можно использовать инструменты вроде Miro или MindMeister. Ученик может быстро создавать и структурировать идеи, добавлять иконки. Это помогает активировать prior knowledge и сделать мыслительный процесс наглядным.

Индивидуально создаёт ментальную карту (mind-map) на листе бумаги. Выбирает и озвучивает 3 ключевые ассоциации с пояснениями. Дескрипторы (без баллов):
• Создал карту мыслей, записав не менее 5 ассоциаций.
• Выбрал и аргументировал выбор 3 ассоциаций, связав их с темой героев.
Лист А4, ручка, маркеры. Цифровая доска (Miro/MindMeister) для альтернативного выполнения.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.