ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучение романа Лермонтова «Герой нашего времени». Представьте себе: вы нашли чей-то дневник. Что вы сможете узнать о человеке, прочитав его личные записи? А теперь давайте подумаем: если бы Печорин вел Instagram сегодня, какие посты он бы публиковал? Какой образ себя он бы создавал?" "Запишите в тетради три слова, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют Печорина. Обоснуйте свой выбор." |
Учащиеся записывают предположения, обсуждают в парах, делятся мнениями с классом. Формулируют первоначальные представления о характере Печорина. |
Работают с карточками-подсказками с характеристиками персонажей. Выбирают из предложенных вариантов 2-3 слова, описывающих Печорина, и рисуют простой символ, который его характеризует. |
Дескрипторы: - Ученик называет не менее 3 характеристик Печорина - Обосновывает выбор характеристик примерами из текста - Участвует в обсуждении, высказывает свое мнение |
Текст романа, тетради, карточки с характеристиками персонажей, ChatGPT для генерации примеров современных дневников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||