ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Максима Максимовича |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.8 Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы продолжим изучение романа Лермонтова 'Герой нашего времени'. Представьте себе ситуацию: вы встречаете старого друга, которого не видели много лет. Вы рады встрече, хотите поделиться новостями, вспомнить былое... А ваш друг холоден, равнодушен, почти не узнает вас. Какие чувства вы испытаете? Именно такую ситуацию переживает один из персонажей романа - Максим Максимович. Сегодня мы будем анализировать его образ и разбираться, почему Лермонтов включил этого персонажа в свой роман." | Слушают учителя, визуализируют предложенную ситуацию, эмоционально вовлекаются в тему урока | Наблюдение за вовлеченностью учащихся | Текст романа, ChatGPT для генерации аналогичных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||