ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Лишние люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Ленского в романе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем разговор об одном из самых загадочных героев русской литературы — Владимире Ленском. Представьте: 2025 год, в одном из казахстанских издательств вышла книга “Неизвестный Пушкин: поэт и патриот”. В ней говорится, что Пушкин через образ Ленского выразил свои мысли о независимости творческой личности. Как вы думаете, мог ли романтик Ленский быть “независимым” в обществе, где всё решали долг и честь? Запишите одно предположение в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Пауза 2 мин. Затем учитель просит 2-3 учеников озвучить версии. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, тетрадь, доска/экран для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||