ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Развитию речи и коммуникации в 7 класс
| Раздел | 3.1 Различение звуков окружающей действительности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Различение звуков окружающей действительности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.2 имитировать звуки окружающей действительности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в мир звуков. Наша тема: «Различение звуков окружающей действительности». Давай начнем с разминки. У тебя есть 1 минута. Возьми лист и ручку. В центре листа напиши слово «ЗВУК». Теперь вокруг него запиши или нарисуй все ассоциации, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Это могут быть предметы, явления, чувства. Старайся писать быстро, не задумываясь. Время пошло!" (Через минуту). "Отлично! Теперь посмотри на свою карту и выбери 3 самые интересные, на твой взгляд, ассоциации. Почему ты выбрал(а) именно их?" ИИ-инструменты: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для визуальной организации ассоциаций. Для ученика с ООП можно заранее создать шаблон карты с картинками-подсказками. |
Создает интеллект-карту (mind-map) со словом «ЗВУК» в центре. Записывает или рисует ассоциации. Выбирает 3 ассоциации и объясняет свой выбор устно. | Предоставить готовый шаблон mind-map с частично заполненными ветками и картинками-подсказками (колокольчик, рот, ухо). Упростить инструкцию: "Нарисуй, что может звучать". Возможность давать ответы устно, а не письменно. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал карту ассоциаций, связанных со звуком. • Выбрал и назвал 3 ассоциации. • Смог кратко объяснить свой выбор. |
Бумага А4, цветные ручки/карандаши, таймер (телефон/онлайн). Шаблон mind-map для ООП. Доступ к онлайн-сервису для создания mind-map (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||