ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОШ #8 им.Комарова
Краткосрочный план по Развитию речи и коммуникации в 7 класс
| Раздел | Развитие речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что мы услышали? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | отвечать на вопросы по содержанию прослушанного предложения, (текста, сказки) словом, жестом, предложением |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в мир звуков и слов. Представьте, что мы с вами - детективы, которые должны раскрыть тайну услышанного. Я расскажу вам небольшую историю, а ваша задача - быть очень внимательными слушателями. Готовы? 'Вчера вечером, когда я возвращалась домой, я услышала странный звук. Сначала это был тихий шорох, потом - громкий стук, а после - чей-то голос, который сказал: "Не забудь взять самое важное!"' Теперь ответьте мне: что именно я услышала? Какие звуки были в моей истории?" |
Слушает историю, концентрирует внимание, запоминает детали. Отвечает на вопросы учителя: "Вы услышали шорох, стук и голос, который сказал 'Не забудь взять самое важное!'" | Дескрипторы: - Ученик называет минимум 2 звука из истории - Точно воспроизводит ключевую фразу - Демонстрирует концентрацию внимания |
ChatGPT для генерации сторителлинга, аудиозапись для демонстрации разных звуков |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||