ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 классе
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Где берут витамины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Узнать где находятся витамины |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про мальчика Васю. Вася очень любил сладости и чипсы, а вот фрукты и овощи почти не ел. Каждую зиму он часто болел, быстро уставал и плохо учился. Однажды он встретил доктора Витаминкина, который показал ему волшебную карту здоровья. Хотите узнать, что было на этой карте?" Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему Вася часто болел? Что могло быть на волшебной карте здоровья?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй о здоровье, Midjourney для создания визуализации "волшебной карты здоровья" |
- Слушают историю - Высказывают предположения - Делятся личным опытом - Формулируют вопросы |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Задает relevant вопросы - Связывает историю с личным опытом |
- Иллюстрация "Вася и доктор Витаминкин" - ChatGPT для сторителлинга - Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||