ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальным классам в 3 классе
| Раздел | Творческая мастерская читателя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческий проект «Моя книга» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие навыков создания собственного литературного произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-челлендж) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок – мы с вами станем настоящими авторами! Но для начала – быстрый челлендж. У вас есть ровно 2 минуты. Возьмите листок и ручку. Ваша задача: придумать самого необычного героя для книги и одно волшебное место, где он мог бы жить. Например, кот-космонавт на летающей сырной планете! Старт! (Запускаю таймер на интерактивной доске). Время пошло!" (Через 2 минуты). "Стоп! Кто готов поделиться? Давайте послушаем 2-3 идеи. Отлично! Вижу, фантазия уже работает. Все эти идеи могут стать основой для вашей собственной книги. Именно этим мы и займемся сегодня на уроке." |
Учащиеся индивидуально и быстро записывают свои идеи на листочках. По желанию 2-3 ученика зачитывают свои варианты. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и оригинальностью идей. Дескриптор: ученик предлагает идею героя и места. |
Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||