ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальным классам в 3 класс
| Раздел | Творческая мастерская читателя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создаём книжку-малышку |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие навыков создания собственных книг |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В соседней школе третьеклассник Ваня нарисовал несколько смешных картинок про своего щенка и подписал их. Его друг Коля увидел эти рисунки, взял их без спроса, скрепил степлером и сказал всем, что это он придумал эту книжку. Как вы думаете, что почувствовал Ваня? Правильно ли поступил Коля? А что должно произойти дальше, чтобы ситуация разрешилась справедливо?" Выслушивает 2-3 прогноза от учеников. "Спасибо за ваши мысли! Действительно, важно не только создавать что-то своё, но и уважать чужой труд, честно признавать авторство и нести ответственность за свои поступки. Сегодня мы с вами тоже станем создателями – авторами и художниками. Мы будем создавать собственную книжку-малышку, и нам предстоит работать в команде, где каждый будет отвечать за свою часть работы. Тема нашего урока: «Создаём книжку-малышку»." ИИ-инструмент: ChatGPT можно использовать для быстрой генерации аналогичных коротких этических кейсов по теме "авторство и справедливость" для более персонализированного начала урока. |
Слушают кейс. Размышляют, прогнозируют развитие ситуации. Высказывают свои предположения, дают оценку поступкам героев. Формулируют тему урока. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и аргументацией в обсуждении кейса. Дескриптор: ученик высказывает предположение о развитии ситуации; даёт этическую оценку поступку ("это нечестно", "нужно извиниться"). |
Проектор/экран для возможного вывода темы. Готовый кейс. ChatGPT (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||