ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 7 класс
| Раздел | Алгоритмизация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Теорема Пифагора |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить формулу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, сегодня я начну урок с истории. Представьте: в 2023 году в Астане построили новый монумент «Қазақ елі» — высокую стелу. Архитектор сказал: «Чтобы конструкция была устойчивой, мы сделали основание в форме прямоугольного треугольника со сторонами 3 м, 4 м и 6 м. Самая длинная сторона — гипотенуза — равна 6 м, и это полностью соответствует теореме Пифагора». Вопрос: «Что здесь не так? Найдите неточность в этой истории. Обсудите в парах 1 минуту.» После ответов: «Верно! По теореме Пифагора квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов: 3²+4²=9+16=25, значит гипотенуза должна быть √25=5 м, а не 6 м. Архитектор ошибся! Сегодня мы сами станем экспертами и проверим любые треугольники.» |
Ученики слушают историю. Обсуждают в парах, находят ошибку. Предполагаемые ответы: «6 не подходит, должно быть 5», «3²+4²=25, √25=5». |
Для ООП: карточка с подсказкой — «Вспомни: a²+b²=c². Подставь 3,4,6. Проверь равенство.» |
Дескрипторы:
без баллов |
Устная история учителя. Карточки-подсказки для ООП. ИИ-инструмент: ChatGPT (голосовой режим) — для генерации альтернативных историй. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||