ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Линейные уравнения с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение уравнений с переносом слагаемых |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.2 знать определение линейного уравнения с одной переменной, равносильных уравнений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с уравнениями. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетрадь все ассоциации, которые у вас возникают со словом 'УРАВНЕНИЕ'. Что это? Что с ним делают? Какие слова связаны с ним?" (Через 1 минуту). "Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. Из всех записанных слов давайте выберем три ключевых для нашего сегодняшнего урока. Какие, по-вашему, самые важные? Почему?" (Направляет обсуждение к словам: "равенство", "переменная", "решение"). "Отлично! Именно эти три идеи будут нашим фундаментом. Сегодня мы узнаем новый мощный приём, который делает процесс решения уравнений более простым и элегантным – перенос слагаемых." ИИ-инструменты: Инструмент для создания ментальных карт (например, MindMeister, XMind) в режиме реального времени. Учитель или назначенный ученик может вводить ассоциации класса, создавая общую визуальную карту. Это помогает структурировать мысли, видеть связи и вовлекает визуалов. |
Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил свою ассоциацию или аргументировал выбор ключевых понятий. |
Доска, маркеры, тетради учеников. Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или ИИ-сервис для создания mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||