ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Меры времени |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.3.8 определять время по часам с точностью до 1 минуты, пользоваться табель-календарем для определения дня недели по дате |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Начнем урок с быстрой ментальной карты. За 1 минуту запиши на листе все ассоциации к слову «ВРЕМЯ». Готов? Начали! (засекает 1 минуту). Стоп. Выбери 3 самые главные ассоциации и объясни, почему они важны. Например, «часы — показывают время», «расписание — помогает планировать».» | Ученик записывает слова (например: утро, часы, минута, календарь, день рождения). Выбирает 3 и комментирует их. | Визуальная опора: картинка часов и календаря на доске. Ученик может использовать готовые карточки-ассоциации (набор из 10 слов). | Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 ассоциаций • выбрал 3 ассоциации и обосновал выбор |
Лист А4, ручка, магнитная доска с карточками «утро», «сутки», «секунда», «месяц», «год». ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||