ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | 10.1А Функция, ее свойства и график |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Масштаб. Работа с картой, планом и чертежом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.5 — усвоить понятие масштаба; 6.5.1.3 — применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: "Ребята, посмотрите на этот мем (показывает картинку: 'Когда пытаешься найти дорогу по бумажной карте, а она в масштабе 1:1' — смешная картинка с растерянным человеком). Почему это шутка? Что вы знаете про масштаб?" Выслушивает ответы, направляет рассуждения. Учитель: "Как вы думаете, зачем нам нужно понимать масштаб в жизни? Сегодня мы станем картографами и архитекторами!" |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (слайд), доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||