ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Натуральные числа и нуль |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Упрощение выражений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | упрощать выражения, раскрывать скобки, группировать подобные числа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
📚 Межпредметные связи
Основы предпринимательства (планирование ресурсов), технология (работа по алгоритму), самопознание (ценность труда).
🎯 Дифференциация
- Для одарённых: дополнительные задания с многошаговыми преобразованиями, составление собственных выражений.
- Для испытывающих трудности: карточки-подсказки с образцами, пошаговый алгоритм, работа в паре с сильным учеником.
- Универсальная поддержка (ООП): визуальные опоры, увеличенный шрифт, возможность устного проговаривания действий.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
👩🏫 Учитель: «Ребята, сегодня к нам на урок из игры Roblox пришёл герой — строитель Алекс. Он строит математическую башню, но допустил ошибку в чертеже. Поможем ему найти неточность? Слушайте внимательно: «Алекс говорит: "Чтобы упростить выражение 7x + 5x, я сложил 7 и 5, получил 12, и записал 12x. А для выражения 9a + 4b я тоже сложил 9 и 4 и получил 13ab". Всё ли верно? Где ошибка?» Обсудите в парах 30 секунд, затем ответьте. (Пауза). Кто заметил неточность?» Ожидаемый ответ: «Во втором выражении разные буквы, их нельзя складывать, это не подобные слагаемые. Ответ должен остаться 9a+4b, а не 13ab». ✅ Верно! Сегодня мы научимся правильно упрощать выражения и группировать только подобные числа. |
Слушают, обсуждают в парах, выдвигают гипотезы, находят ошибку. Отвечают устно. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении • Находит неточность (разные буквы — не подобные) • Аргументирует ответ |
Презентация (слайд с героем Алексом), доска, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||