ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 класс
| Раздел | Действия с дробями |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы вычитания смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: у вас есть 3½ плитки шоколада, а ваш друг просит у вас 1¼ плитки. Сколько шоколада у вас останется? Как вы думаете, как решить эту задачу? Давайте вместе подумаем, какие способы мы можем использовать для вычитания смешанных чисел в таких жизненных ситуациях." | Учащиеся предлагают варианты решения, делятся своими мыслями, вспоминают предыдущие знания о дробях | Работа с визуальными материалами (изображения шоколада), индивидуальная помощь учителя, упрощенные примеры (2½ - 1 вместо 3½ - 1¼) | Наблюдение за активностью и правильностью первоначальных предположений | Изображения шоколада, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||