ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Способы представления статистических даных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы представления статистических даных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | закрепить знание по данной теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математическая разминка-цепочка») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы закрепим способы представления статистических данных. Но сначала — быстрый вызов! У вас на партах лежат карточки с числами 10, 15, 20, 25, 30. Я включаю таймер на 1 минуту. Ваша задача: в парах (плечом к плечу) составить по 2 вопроса про статистику, используя эти числа. Например: "В классе 20 учеников, 10 из них любят математику. Какой способ представления выберем?" Начали!» Через 1 минуту учитель просит 2–3 пары озвучить вопросы. Хвалит за креативность. Настрой на урок: «Сегодня мы — команда статистиков. У каждой группы будет своя миссия. Действуем дружно, помогаем друг другу. За работу!» ИИ-инструмент на этапе: используется таймер на смартфоне/проекторе (онлайн-таймер). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Карточки с числами (10,15,20,25,30) на каждую парту. • Таймер (онлайн или механический). • Презентация (слайд 1: тема). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||