ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | 5.1С Обыкновенные дроби и действия над ними |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сокращение дробей |
| Цели обучения | 5.1.2.14 - применять основное свойство дроби при сокращении обыкновенных дробей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете бабушке готовить праздничный пирог для дня рождения вашего дедушки. По рецепту нужно взять 4/8 стакана муки, 6/12 стакана сахара и 2/4 стакана молока. Но у бабушки есть только мерный стакан на 1/2. Как ей понять, сколько нужно взять каждого ингредиента? Давайте вместе разберемся!" | Слушают рассказ, пытаются найти решение проблемы. Предлагают свои идеи. | Получают визуальную поддержку: картинки с ингредиентами и мерными стаканами. Работают с упрощенными дробями: 1/2, 1/4. | Наблюдение за вовлеченностью и первоначальными представлениями о дробях | Картинки с продуктами и мерными стаканами, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||