ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Действия над обыкновенными дробями |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение смешанных чисел. Вычитание смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 выполнять сложение и вычитание смешанных чисел |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: у вас дома есть две коробки с конфетами. В одной коробке 2⅓ кг конфет, а в другой - 1½ кг. Как вы думаете, сколько всего килограммов конфет у вас получится, если сложить содержимое обеих коробок?" "А теперь другая ситуация: у вас было 3¼ литра сока, вы выпили 1½ литра. Сколько сока осталось?" "Сегодня мы научимся решать такие задачи правильно, используя сложение и вычитание смешанных чисел. Давайте вместе разберемся, как это делать!" |
Учащиеся предлагают свои варианты решения, могут ошибаться в вычислениях. Обсуждают возможные способы решения, делятся идеями. Записывают тему урока в тетради. |
Формулирует предположение о способе решения Активно участвует в обсуждении Правильно записывает тему урока |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||