ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 класс
| Раздел | 5.1С Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №4. Решение уравнений на вычитание смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 - выполнять сложение и вычитание смешанных чисел |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с интересной жизненной ситуации. Представьте: у вас есть 3½ плитки шоколада, а ваш друг попросил у вас 1¾ плитки. Сколько шоколада у вас останется? Как мы можем это вычислить?" "Правильно, нам нужно выполнить вычитание: 3½ - 1¾. Но что делать, если мы не знаем точного ответа? Как проверить, правильно ли мы посчитали?" "Сегодня мы научимся решать такие задачи с помощью уравнений и проверять свою работу. Это поможет нам быть ответственными за свои вычисления и справедливо распределять ресурсы!" |
Слушают учителя, анализируют ситуацию Предлагают варианты решения: "Нужно вычесть", "Можно представить в виде дробей" Записывают условие задачи в тетрадь |
Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||