КСП «Круг. Круговой сектор» по математике, 5 класс

• Ученик сможет дать определение круга и кругового сектора, используя математическую терминологию.
• Ученик сможет построить круговой сектор по заданному центральному углу (с помощью транспортира и циркуля) с точностью до 2°.
• Ученик сможет вычислить долю круга, которую составляет сектор с заданным углом (в процентах или дробях).

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показывает мем: круглый пирог, разрезанный на неравные куски, рядом подпись: "Я: хочу ровный кусок, жизнь: держи сектор"). Как вы думаете, почему это про нас? Сегодня мы будем делить круг на части, но не просто делить, а использовать математику, чтобы всё было честно и точно. Кто догадался, о чём пойдёт речь?»

Возможные ответы детей: «О круге, о кусках, о частях круга, о секторах».

Учитель: «Верно! Тема урока — "Круг. Круговой сектор". Мы научимся видеть секторы вокруг нас и строить их. А ещё поговорим о том, как трудолюбие и аккуратность помогают добиться точности — как в математике, так и в жизни. Запишите число и тему».

• Смотрят мем, выдвигают гипотезы, обсуждают в парах 30 сек.
• Формулируют тему вместе с учителем.
• Записывают в тетрадь: число, «Круг. Круговой сектор».

• Участвует в обсуждении мема.
• Предлагает версию темы урока.
• Проявляет интерес и готовность к работе.

• Мем на слайде (презентация).
• Проектор, экран.
• Тетрадь, ручка.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация мема по запросу: "мем про круг и кусок пирога").