ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 класс
| Раздел | Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | вычитание смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знает правила вычитания смешанных чисел решает примеры на вычитание смешанных чисел |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальная ситуация) |
Учитель: "Ребята, представьте себе такую ситуацию: у вас есть 3 целых пиццы и 3/4 еще одной пиццы. Вы пригласили друзей и съели 1 целую пиццу и 1/2 другой. Сколько пиццы осталось? Как мы можем это посчитать?" "Давайте подумаем вместе. Какие числа у нас получились? 3¾ и 1½. Это смешанные числа. Сегодня мы научимся правильно вычитать такие числа." |
Ученики слушают, анализируют ситуацию, предлагают свои варианты решения. Отвечают на вопросы учителя. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||