ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | геометрические фигуры пространственные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | *распознавать и называть прямоугольный треугольник; 4.3.1.2 классифицировать треугольники; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы погружаемся в мир треугольников! Начнём с мозгового штурма: за 1 минуту запишите любые слова, которые приходят в голову, когда вы слышите «треугольник». Можно рисовать или писать». (Учитель засекает 60 сек). «Отлично! Выберите три самых важных слова. Кто готов поделиться?» (выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске слова: угол, сторона, прямой, равнобедренный, пирамида, вершина). «Посмотрите, как много мы уже знаем! Сегодня мы добавим к этим словам новые понятия: прямоугольный треугольник и классификация». |
Ученики индивидуально записывают ассоциации (слова/рисунки) в тетрадь. Затем 3-4 человека озвучивают свои три главных слова, остальные дополняют. | Для детей с ООП: предложены карточки-подсказки с изображениями треугольников, ключевыми терминами (угол, сторона, прямой). Разрешено использовать 1-2 слова из карточки. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в мозговом штурме, записывает минимум 2 ассоциации; • выбирает 3 слова и объясняет свой выбор. |
Тетрадь, ручка; карточки-визуализации для ООП (треугольники разного вида); доска/флипчарт; таймер; ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации примеров треугольников по запросу учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||