ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 11 класс
| Раздел | углы и многоугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Угол. величина угла |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.4 - усвоить понятия угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы; 5.3.3.1 - измерять углы с помощью транспортира; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем важную тему, которая является фундаментом для понимания геометрии. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Угол. Величина угла». А теперь я прошу вас на чистом листе за 1 минуту написать все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «УГОЛ». Это могут быть математические термины, предметы из жизни, ощущения. Начали! (Через 1 минуту). Стоп. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 вариантов). Отлично! Теперь давайте вместе выберем три самые интересные или неочевидные ассоциации из этого списка. Какие предложения будут? (Направляет обсуждение). Итак, мы выбрали: [например, «разворот», «стрелка часов», «крыша дома»]. Как вы думаете, какое отношение эти понятия имеют к нашей сегодняшней теме?" | Ученики записывают тему. Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций) со словом «угол». Участвуют в обсуждении, предлагают свои ассоциации. Совместно с учителем выбирают три для обсуждения и выдвигают гипотезы о связи с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, тетради учеников, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind, проецируемая на экран, для быстрой фиксации и визуализации ассоциаций всего класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||