ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Логике во 2 классе
| Раздел | Логические |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | причина следствие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать почему |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну Логики. Но сначала давайте поиграем в игру 'Что было бы, если...?' Я задам вам несколько необычных вопросов, а вы пофантазируете и дадите свои варианты ответов." Вопросы: "Молодцы! Вы назвали много интересных последствий. Заметьте, в каждом вашем ответе есть действие (если...) и то, что из-за него произошло. Это и есть тема нашего урока: причина и следствие. Причина — это то, почему что-то происходит. Следствие — это то, что происходит в результате." |
Учащиеся активно предлагают свои варианты ответов, рассуждают вслух. Например: - "Было бы темно и холодно." - "Цветы бы завяли." - "Мы бы не праздновали, не было бы коже и баурсаков." |
Формирующее наблюдение: учитель оценивает активность, умение выдвигать гипотезы, связность речи. | Доска или интерактивная панель для фиксации ключевых идей учащихся. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||