ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Логике во 2 классе
| Раздел | Логика и математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение логических задач. Числа и геометрические фигуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.1 — анализировать условия заданий и находить способы решения; 2.1.3.1 — применять знания о числах и геометрических фигурах; 2.5.1.1 — объяснять ход рассуждений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок заглянул очень рассеянный робот Бук. Он пытался нарисовать свой распорядок дня, но у него всё перепуталось. Послушайте его историю и найдите неточность. "Вчера я проснулся в 7 часов. Длинная часовая стрелка показывала на 12, а короткая минутная — на 7. Позавтракал и пошёл на зарядку ровно в 8:00. Часы показывали: большая стрелка на 12, маленькая на 8. Потом я сел учить логику..." Всё ли правильно сказал робот Бук?»
Выслушивает версии. Подводит итог: «Молодцы! Вы нашли ошибку. Робот перепутал стрелки. На самом деле, короткая часовая стрелка показывает час, а длинная минутная — минуты. Значит, в 7 часов короткая стрелка на 7, длинная на 12. Сегодня мы будем решать задачи, где нужно быть очень внимательными, как настоящие детективы, чтобы не запутаться в числах, фигурах и их свойствах». ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации коротких историй с преднамеренными ошибками по теме урока. Это позволяет быстро создавать персонализированные вводные сценарии, удерживающие внимание. |
Слушают историю. Анализируют условие. Высказывают предположения: «Он перепутал стрелки! Минутная стрелка длинная, а часовая короткая». Формулируют правильное положение стрелок для 7 часов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает историю. • Выявляет противоречие в описании положения стрелок часов. • Корректно объясняет, в чём заключается ошибка. |
Цифровые часы (модель или изображение на экране). ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||