КСП «Р.Респе. Приключения Барона мюнхаузена» по литературному чтению, 4 класс

1. Учащиеся смогут назвать 3-4 ключевых качества характера барона Мюнхаузена, подтвердив их примерами из текста.
2. Учащиеся смогут проанализировать один из эпизодов рассказа, выделив реальные и вымышленные детали.
3. Учащиеся смогут создать мини-иллюстрацию или описание невероятного приключения в стиле Мюнхаузена, используя прием гиперболы.

Приветствие и настрой: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, где возможно всё. Я вижу, что вы готовы к приключениям. Улыбнитесь друг другу!»

Стратегия «Mind-map за 1 минуту»: «Возьмите листок. В центре напишите слово «ПРИКЛЮЧЕНИЯ». За одну минуту запишите вокруг него любые ассоциации, которые приходят вам в голову. Время пошло!» (Секундомер).

Обсуждение: «Стоп! Теперь каждый выберет свои 3 самые яркие ассоциации. Поделитесь с соседом по парте. А теперь давайте послушаем 2-3 учеников, что они записали. Почему выбрали именно эти слова?» (Слушает ответы, подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с самым знаменитым выдумщиком — бароном Мюнхаузеном»).

ИИ-инструмент (визуализация): «Посмотрите на экран. Нейросеть Midjourney сгенерировала портрет барона Мюнхаузена верхом на ядре. Как вы думаете, что это за персонаж?» (Показывает изображение).

- Записывают ассоциации на листках.

- В парах обсуждают 3 выбранных слова.

- 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации и аргументируют выбор.

- Рассматривают изображение, высказывают предположения о персонаже.

• Записал не менее 5 ассоциаций к слову «Приключения».
• Выбрал 3 ассоциации и объяснил свой выбор в паре.
• Проявил интерес к визуальному образу.