ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Завораживающий жанр баллады |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1- пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.1.1 – определять жанр и его признаки; 7.2.3.1- выделять в тексте произведения элементы композиции, объясняет роль эпиграфа и его смысл; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В одном небольшом городке на стене старого замка кто-то оставил загадочную надпись в стихах, которая начинается так: “Там, где туман скрывает след, Ждёт тайна сотни прошлых лет…”. Местные жители спорят: одни считают, что это просто чья-то шутка, другие — что это ключ к реальной старинной легенде. Как вы думаете, что это может быть? Какой жанр литературы, основанный на легендах и тайнах, с напряжённым сюжетом, мог бы описать эту историю? Запишите свою догадку на стикерах и прикрепите к доске. Давайте вместе спрогнозируем, о чём пойдёт речь сегодня». | Слушают кейс. Обдумывают ответ. Индивидуально записывают предположение (1-2 слова) на стикере и выходят к доске. Озвучивают свои версии (например: легенда, стихотворение-рассказ, баллада). | Упрощённая формулировка кейса. Возможность дать устный ответ учителю. Визуальная опора: на доске написаны слова «легенда», «тайна», «стихи», «сюжет». | Дескрипторы: • Учащийся выдвигает предположение о жанре, связанном с повествованием и тайной. • Обосновывает свой выбор (устно или письменно). (Без баллов) |
Стикеры, доска, маркер. Цифровая доска или презентация с формулировкой кейса. ИИ-сервис для генерации креативных загадок или начал историй (например, ChatGPT) для создания аналогичных кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||