ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 классе
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заключение «Что я умею» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторение изученного в 10 классе по русской литературе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок — заключительный. Мы подведём итог: что вы узнали, чему научились. Начнём с загадки. На доске ребус (на слайде). Кто догадается — какое произведение здесь зашифровано?» Ребус: «ТО + (картина ночного неба) + СЫН + (буква Ъ) + ПОЛК + И» (зашифровано «Тихий Дон»? или «Слово о полку Игореве»? — для 10 класса возьмём «Преступление и наказание»: «ПРЕСТУПЛЕНИЕ» (изображение человека за решёткой) + «И» + «НАКАЗАНИЕ» (молоток судьи)). «Запишите свои гипотезы в тетради. Через минуту обсудим.» Учитель выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске. «Верно! Это роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Сегодня мы вспомним ключевые произведения 10 класса и покажем, что мы умеем.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, доска, маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||