ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по Классному часу в 9 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рациональное питание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что каждый день влияет на наше здоровье, настроение и успехи. Тема нашего классного часа — «Рациональное питание». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первое, что приходит в голову, когда вы слышите словосочетание «правильное питание». Это могут быть продукты, чувства, правила, люди — всё что угодно. Время пошло!»
(Через минуту): «Спасибо! Теперь давайте разместим ваши идеи на доске. Посмотрите, какие ассоциации повторяются? Какие три группы или идеи кажутся вам самыми важными для обсуждения? Давайте выберем три ключевых: например, «Полезные продукты», «Режим питания» и «Последствия неправильного питания». Именно вокруг них мы будем строить наш сегодняшний разговор». |
Учащиеся индивидуально записывают или рисуют свои ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске, прикрепляют стикеры, группируют схожие идеи. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые категории для дальнейшего обсуждения. | Предоставить готовые картинки с продуктами и символами для выбора и приклеивания. Использовать цветовое кодирование стикеров (зеленый — продукты, желтый — действия, красный — чувства). Упрощенная версия: выбрать из предложенных слов на карточках. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или флипчарт, цветные стикеры, маркеры. Цифровая доска (Jamboard, Miro) для создания общей ментальной карты. ИИ-инструмент: Использование ИИ (например, ChatGPT) для быстрой генерации и визуализации облака тегов из предложенных учениками слов, чтобы наглядно показать самые популярные ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||