ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 9 классе
| Раздел | «Мудрость поколений» — беседа о том, чему мы можем научиться у старших. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Старшее поколение: мудрость, опыт, пример" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: формирование уважительного отношения к старшему поколению, осознание ценности жизненного опыта, мудрости и семейных традиций. Задачи: Образовательная: расширить представления учащихся о роли старшего поколения в семье и обществе. Воспитательная: воспитывать уважение, благодарность и заботливое отношение к пожилым людям. Развивающая: развивать умение слушать, рассуждать, выражать своё мнение и делать выводы на основе жизненных примеров. Формировать понимание преемственности поколений и ценности семейных традиций. Побуждать учащихся проявлять внимание и заботу о бабушках, дедушках и других представителях старшего поколения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, начнем с загадки. Посмотрите на ребус на доске: [на слайде изображены: ключ (мудрость) + книга (опыт) + руки (помощь) + цифра 50+]. Что здесь зашифровано? О чем мы будем говорить? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним словом или фразой. Поделитесь с соседом. Итак, ваши версии?» (Выслушивает 2-3 учеников, подводит к теме «Старшее поколение»). «Сегодня мы поговорим о мудрости, опыте и примере старших». | Разгадывают ребус, записывают гипотезу, обсуждают в паре, озвучивают предположения. |
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу (1 идея) - аргументирует (почему так решил) |
Слайд с ребусом (ключ, книга, руки, 50+), тетрадь, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||