ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Классному часу в 9 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан – правовое государство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у обучающихся понимания Казахстана как правового государства, основанного на верховенстве закона, правах и свободах человека, а также воспитание уважения к Конституции и законам Республики Казахстан. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем наш классный час с небольшой интеллектуальной разминки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача – разгадать зашифрованное понятие, которое является ключевым для нашей сегодняшней темы. (Показывает ребус: изображение весов Фемиды + «ЗАКОН» крупно + фрагмент карты Казахстана). Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты. Какие у вас есть гипотезы?» После обсуждения гипотез: «Совершенно верно, это понятие «Правовое государство». А как вы думаете, почему именно этот ребус? Как его элементы связаны с нашей страной? Запишите свой краткий ответ. Сегодня мы подробно разберем, что означает, что Казахстан является правовым государством». ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru или нейросеть для создания изображений по описанию: «весы, книга закона, контур Казахстана»). Помогает визуально и интерактивно вовлечь в тему, активизировать prior knowledge. |
- Рассматривают ребус. - Индивидуально записывают предположение в тетрадь. - Высказывают гипотезы (например: «Справедливость», «Закон», «Правовой Казахстан»). - Записывают связь элементов ребуса с темой. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, связанную с понятиями право, закон, государство. • Ученик пытается установить связь между элементами ребуса и темой урока. |
- Презентация/экран с ребусом. - Тетради, ручки. - Генератор ребусов (онлайн). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||