ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по классному часу в 9 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История независимости - история народа 8-11кл. Урок безопасности (10 минут) 9 класс Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить детей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме, которая соединяет большое — историю нашей страны, и личное — ваши отношения в семье. Давайте начнем с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — разгадать зашифрованную фразу. Кто готов озвучить свою версию?" (После ответов учеников): "Верно! Фраза звучит так: «Сила народа — в крепости семьи». Как вы думаете, как эта фраза может быть связана с историей независимости Казахстана и с нашей сегодняшней темой о доверии к родителям? Запишите свои первые мысли и гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты". ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания визуальной загадки, вовлекающей в тему. Помогает активизировать мышление и создать интригу. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант расшифровки ребуса. • Ученик фиксирует в тетради хотя бы одну идею о связи понятий "народ", "семья", "доверие", "история". |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||