ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 9 классе
| Раздел | буллинг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Защита от буллинга." |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | что такое буллинг, виды буллинга, советы как противостоять буллингу. подробная лекция с элементами беседы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
«Ребята, здравствуйте! Сегодня мы начинаем с необычного задания. Посмотрите на доску (или экран). Здесь зашифровано слово. Каждый символ — это буква. Какое слово у вас получилось?» (Учитель показывает ребус: картинка «бык» + «лист» + «инг» — получается «буллинг») «Верно, это “буллинг”. Что вы уже знаете об этом явлении? Какие ассоциации у вас возникают? Запишите на стикерах свои гипотезы и прикрепите на доску.» Учитель фиксирует все версии на флипчарте, задаёт уточняющие вопросы: «Почему ты так считаешь?», «Был ли ты свидетелем?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), стикеры, маркеры, флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||