ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 9 класс
| Раздел | профессии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кем стать? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • выбор профессии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня мы поговорим о самом важном выборе в вашей жизни. Представьте: через 10 лет вы встречаете одноклассника, который стал успешным врачом, а вы работаете офисным менеджером и недовольны своей работой. Что бы вы сказали себе сегодняшнему? Почему некоторые люди достигают успеха в профессии, а другие нет? Давайте вместе разберемся!" | Учащиеся высказывают предположения, делятся мнениями, задают вопросы. Возможные ответы: "Нужно выбирать то, что нравится", "Важно хорошо учиться", "Нужно учитывать востребованность профессии". | Формативное оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||