ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по қазақ тілі в 3 классе
| Раздел | Су |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Судың пайдасы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Су жайлы жазамыз |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Учитель: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табуға көмектесетін бір суретке қарайық. (Показывает картинку с высохшей рекой). Балалар, бұл суретте не көріп тұрсыңдар? Жауап беру үшін қолдарыңызды көтеріңіздер. (Выслушивает ____________________-3 ответа). Дұрыс, бұл құрғаған өзен. Енді мен сіздерге сұрақ қоямын: Егер Жерде су мүлдем болмаса, не болар еді? Ойланып, өз ойларыңызды жұппен бөлісіңіздер. Сіздерге ____________________ минут уақыт беріледі."
После обсуждения: "Кім жұбымен бөлісіп, біздің ойымызды тыңдағысы келеді? (Выслушивает 3-4 идеи от разных пар). Тамаша! Сіздер адамдар, жануарлар, өсімдіктер туралы айттыңдар. Бүгін біз нақты осы туралы, яғни судың пайдасы туралы оқып, жазамыз." |
- Рассматривают изображение. - Отвечают на вопрос учителя. - Обсуждают в парах гипотетический вопрос "Что было бы, если не было воды?". - Делятся своими идеями с классом. | - Использование яркой, контрастной визуализации (изображение). - Работа в паре с более сильным учеником. - Возможность дать короткий устный ответ (1-____________________ слова) вместо развернутого. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Изображение высохшей реки (плакат или на экране). - Таймер. - ИИ-инструмент: Генерация изображения по запросу "высохшая река, пустыня" в сервисе типа Midjourney или Canva AI для наглядного и эмоционального начала урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||