ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Движение Алаш и казахская национальная идея |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание партии Алаш |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать политику партии Алаш, оценивать деятельность ее и лидеров |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Представьте себе 1917 год. Российская империя рушится, повсюду революционные настроения. В это время в Оренбурге собирается группа казахских интеллигентов. Среди них - Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов, Миржакип Дулатов. Они обсуждают судьбу своего народа. Что их волнует? Какие решения они должны принять? Сегодня мы станем свидетелями этого исторического момента и попробуем понять, какие сложные выборы стояли перед ними." ИИ-инструменты: ChatGPT для создания интерактивного сторителлинга с элементами выбора, Midjourney для визуализации исторической обстановки |
Слушают рассказ, визуализируют историческую ситуацию, задают вопросы о контексте событий | Наблюдение за вовлеченностью, анализ вопросов учащихся | Презентация с историческими фотографиями, карта Казахстана начала XX века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||