ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | Материальная культура казахского народа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная культура казахского народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о понятии материальная культура, культура народа (этноса). Выделить особенности культуры в условиях номадизма |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир наших предков. Представьте: вы – исследователь XIX века, который впервые попал в казахскую степь. Вы пишете в своем дневнике: «Жилище местных кочевников – юрта – поражает своей монументальностью. Это каменное сооружение, разобранное на части, которое перевозят на верблюдах. Внутри, на тяжелой деревянной мебели, хранятся фарфоровые сервизы и стеклянные вазы. Одежда шьется из шелка и бархата, а для охоты используют тяжелые кремневые ружья».» «Ваша задача: внимательно прослушайте мой рассказ и найдите в нем как можно больше исторических неточностей, которые противоречат реальным условиям кочевой жизни. Запишите их. У вас 3 минуты.» |
Слушают рассказ. Индивидуально анализируют текст, выявляют несоответствия (например: юрта не каменная и не монументальная, а легкая и разборная; мебель в юрте минимальна и легка; основная посуда – деревянная (тостаганы) и кожаная (торсыки); одежда из войлока, кожи, шерсти; оружие – лук). Записывают свои находки. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выявил не менее 2 неточностей. 2. Объяснение неточностей связано с условиями кочевого быта. |
Текст сторителлинга на слайде или раздаточный лист. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||