КСП «Управление циклом: continue(континю)» по информатике, 8 класс

• Объяснить назначение и принцип работы инструкции continue в циклах for и while.
• Применить инструкцию continue для решения практических задач по фильтрации и обработке данных в цикле.
• Проанализировать сходства и различия между инструкциями break и continue для осознанного выбора в зависимости от условия задачи.

"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: школьный робот-уборщик запрограммирован объезжать все парты в классе и собирать мусор. Но у одной парты стоит коробка с новым оборудованием, которую трогать нельзя. Робот подъезжает к каждой парте, проверяет условие 'если коробка, то...' и выполняет действие. Как вы думаете, какая команда в его программе заставит его пропустить уборку у этой парты, но продолжить движение к следующим, а не остановиться совсем?"

Дайте время на обсуждение в парах. Выслушайте гипотезы (возможные ответы: "проехать мимо", "пропустить", "сделать ничего").

"Сегодня мы изучим именно такую команду — continue. Она позволяет пропустить оставшуюся часть текущего шага цикла и перейти к следующему, не прерывая весь процесс. Это как если бы вы, проверяя список дел, пропустили одно, потому что для него нет условий, но продолжили выполнять остальные."

• Слушают кейс.
• Обсуждают в парах возможное решение.
• Выдвигают гипотезы, делятся ими с классом.
• Формулируют предварительное понимание задачи команды continue.

• Учащийся участвует в обсуждении, предлагает идею.
• Учащийся пытается связать кейс с понятием "пропуск шага".

• Проектор/экран для демонстрации кейса.
• ИИ-сервис для генерации аналогий (например, ChatGPT для создания похожих бытовых кейсов).