ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 8 класс
| Раздел | Арифметические и логические основы работы компьютера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение таблиц истинности |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.2.1.4 строить таблицы истинности для заданного логического выражения |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус") |
«Привет, Анель! Сегодня мы будем разгадывать логические загадки и строить таблицы истинности. Посмотри на ребус на экране: [картинка: "И" + "стина" + "нос" = ?]. Как ты думаешь, что здесь зашифровано? Запиши свою гипотезу в тетрадь. (Пауза). Верно, это "Истина"! А как связаны истина и логические выражения? Сегодня мы узнаем, как с помощью таблиц истинности можно проверить любые логические утверждения. Наша цель — научиться строить такие таблицы для выражений с 2-3 переменными. Готова?» | Ученица разгадывает ребус, записывает слово «истина» и высказывает предположение о связи истины и логики. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в разгадывании ребуса • выдвигает гипотезу о теме урока |
Презентация с ребусом (слайд 1), тетрадь, ручка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||