ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Практическое программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Постановка проблемы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы начинаем важный этап в программировании — учимся правильно ставить задачу. Это основа для создания любой программы. Давай начнем с ассоциаций. У тебя есть 1 минута. В центре листа напиши «Проблема в программировании» и быстро запиши все слова или короткие фразы, которые приходят в голову. Готово? Теперь выбери из своей карты 3 самые, на твой взгляд, важные или интересные ассоциации. Например, «ошибка», «вопрос», «решение». Озвучь их, пожалуйста.» | Создает ментальную карту (mind-map) на листе бумаги или в цифровом сервисе. Выбирает и называет 3 ключевые ассоциации. | Дескрипторы: 1. Создана ментальная карта с ключевым понятием в центре. 2. Записано не менее 5 ассоциаций. 3. Выбраны и озвучены 3 ассоциации для обсуждения. (без баллов) |
Бумага А4, маркеры/ручки, или онлайн-доска (Miro, MindMeister). Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||