ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 7 классе
| Раздел | Практическое программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Библиотека PyGame (пайгейм) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.3 подключать библиотеку PyGame (пайгейм); 9.3.3.4 использовать готовые модули библиотеки PyGame (пайгейм) для создания окна для игры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в мир создания собственных игр. Представьте на минуту: что было бы, если бы у вас была волшебная палочка, и вы могли бы создать любую компьютерную игру? Какую игру вы бы сделали первой? Но волшебной палочки нет, зато есть мощный инструмент — язык программирования Python и специальная библиотека для создания игр. Как вы думаете, с чего начинается создание любой компьютерной игры, даже самой простой?»
Выслушивает гипотезы учеников. Учитель: «Совершенно верно! Любая игра начинается с окна, в котором всё происходит. Сегодня мы научимся создавать это самое окно с помощью библиотеки PyGame. Это наш первый и самый важный шаг от мечты к реальному проекту.» |
Ученики предлагают варианты игр (платформер, гонки, стратегия). Высказывают предположения: «Нужно нарисовать персонажей», «Написать код», «Создать поле или экран». Вступают в диалог с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею игры или высказывает предположение о первом шаге создания ПО. • Активно слушает ответы одноклассников. |
• Интерактивная доска/проектор. • Презентация с примерами игр, созданных на PyGame. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||