ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Программирование на языке Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с IDE |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Использовать возможности интерфейса IDE |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы получили задание написать компьютерную игру. У вас есть все знания по Python, но вам дали новый, очень мощный инструмент — специальную программу для написания кода, которая называется IDE. В ней много окон, кнопок, меню. Как вы думаете, что произойдет, если вы сразу начнете писать код, не разобравшись с интерфейсом этой программы? Какие могут быть последствия? (Даю 1 минуту на размышление). А теперь поделитесь своими прогнозами с соседом по парте (30 секунд)."
Выслушивает 2-3 ответа от пар. "Спасибо! Действительно, можно потеряться, не найти нужную функцию, случайно удалить работу или потратить много времени. Поэтому сегодня мы научимся уверенно ориентироваться в этой программе, чтобы она стала нашим помощником, а не препятствием. Тема урока: «Знакомство с IDE»." |
Слушают кейс. Прогнозируют возможные проблемы (запутаться, не сохранить файл, не найти как запустить программу). Обсуждают в парах. Делают вывод о важности изучения интерфейса. | Для учеников с трудностями концентрации: кейс озвучен четко и медленно, ключевой вопрос ("Что произойдет?") выведен на экран/доску. Обсуждение в парах с четко заданным временем. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о возможных трудностях при работе с незнакомым интерфейсом. Без баллов. |
Проектор/экран для отображения темы и ключевого вопроса. Готовый слайд или запись на доске: "Кейс: Новая IDE. Что может пойти не так?" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||